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    当张迅吩咐人将这些孩子带走安置之后，他才很是有些累地擦了擦汗。

    旁边的宫女赶紧跑过去一阵嘘寒问暖。

    宰相和财政大臣已经完全目瞪口呆，好久都没有回过神来，脑子里只剩下那些飘荡的红领巾和那首调子古怪的歌曲在不断回荡。

    “陛下……这个……少年……先……先锋队，是您新的方案中的一部分？”宰相面色古怪地问道。

    张迅看着这位大臣的模样不禁有些想笑，他点了点头，说：“当然是方案的一部分。”

    说完，他心中补充了一句：不过是我临时一拍脑袋多添了些小玩意而已。

    本来，在与休闲的交谈中，从底层加强爱国（王）主义教育是很重要的一件事。

    一个王国，想要有强大的凝聚力，就需要从国民还幼小的时候加入这种意识进去。

    在谈到这个问题的时候，休闲便举了很多例子，也引发了张迅的很多联想。

    不谈各个宣传媒体的爱国主义教育连环轰炸。

    便是回忆自己小学时光，升国旗奏国歌这些日复一日，年复一年的机械活动，目的是为了什么？

    说白了，人既然可以将一些劳动经过长久的重复锻炼形成肌肉记忆，甚至形成本能，那么在思想上，当然也可以做到。

    甚至于，刚刚完成了少先队的建设，他又开始想要不要写个改编版学生守则什么的东西出来。

    休闲在这个问题上谈的主要是思路，张迅在经过自己的一番思考后，加上了一点灵感，就干脆将少先队弄了出来。

    这完全可以说是一个灵感产物，张迅并没有对此进行更深层次的思考，比如说，既然有了少先队，那要不要配套来一个党组织？

    他此时此刻终究没有想那么多，只是将其单纯的作为一种爱国主义教育来弄的。

    “我今天弄得这套东西，你们可以琢磨一下，配合下鹰扬具体的国情，然后推行下去。”

    李维斯苦笑道：“红领巾和这首歌倒是容易推广，不过少先队这个东西，似乎并不好落实，难道说只要自己弄个红布条戴上便算队员了么？”

    “嗯……你说的有道理。”

    张迅怔了怔，发现的确如此，少先队这个东西听起来像是胡闹，但是如果真的要弄，就需要配套的入队仪式，审核等等，那些东西想要弄好并不容易。

    所以说，他原本的想法并不那么容易实现。

    不同的政策在不同的国度，不同的时代，是没法生搬硬套的，甚至于，有的螃蟹，就算是第一个吃的都会失败，更何况第二个吃的？

    “看来，我们需要针对鹰扬国情，推出具有鹰扬特色的方案出来。”

    张迅摸摸下巴，分析道。
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