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    “我给你改完了，你把错题再看一遍。”何放的声音很是认真，让林飘飘有一种面对班主任的感觉。

    林飘飘自然是不用看都知道自己不会，她嘟囔着：“我既然做错了，当然就是不会嘛……”

    何放头疼地揉揉额角，林飘飘确实不具备一般学生能自觉纠正错误的能力，他也不是没见过她题都懒得做，直接翻出答案研究，研究懂了就一副欢天喜地的模样，这样的学习方式看得他心绞痛，恨不得把林飘飘的脑子掰开，看看里面都装了什么东西。

    林飘飘卑微地看着何放，只见他脸色虽然无奈，但是并没有什么不耐烦和嫌弃的神情，心里稍稍安定一点，她就怕学神嫌自己蠢笨。

    何放拿过演草纸，开始给林飘飘剖析那些错题。

    何放几乎是讲一步，就问一声：“这个听懂了吗？”林飘飘若是沉默不语，他就继续用各种在他看来非常无脑幼稚的小学生解题思路给林飘飘讲，讲完再问一遍：“懂了吗？”

    林飘飘真心说出一句：“懂了。”何放便会抬起头，看着林飘飘轻轻笑一下，笑得林飘飘心里的小鹿都快撞晕了。

    然后何放又继续低头给林飘飘讲，林飘飘有时候听不懂的次数多了，感觉羞愧异常，等到何放再问的时候，她一副恍然大悟的样子：“懂啦！”

    何放便又抬起头，这次却是似笑非笑看着林飘飘，林飘飘自知自己瞒不过何放，颓废懊恼地低吼：“好啦，我不懂！”

    “在我面前，有什么好不承认的。”清淡低沉的嗓音，一副自家人的语气，听得林飘飘想要反驳，可是心里却被甜蜜堵住，什么都说不出来。

    讲题时候的何放，又完全是另外一副模样，整个人极度专注，眼睛里不掺任何情绪，浑身气场都把林飘飘震得喘气都不敢大声。

    直到讲到物理卷子，林飘飘实在坐不住了，情绪有点崩溃：“不听啦！我脑子都快炸了！”说着就嗷嗷叫地起身去倒了一大杯水，咕噜噜灌下去，才感觉缓解了一点心里的焦躁和崩溃感。

    喝完，林飘飘非常有眼力见儿地给何放老师也倒了一杯水，颠颠儿地奉上。

    “放一边儿，接着听。”何放丝毫不饶过林飘飘，非常有原则。

    林飘飘鼓起腮帮子，可怜巴巴地看着何放：“咱们都讲了一个多小时了，能奖励我玩一会儿吗？就一会嘛，学习也要讲究劳逸结合才效率高嘛，您先喝几口水，润润嗓子。”然后狗腿地端起水杯，递到何放唇边。
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