第二十六章:学习的意义-《宇宙末位神祇》


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    “迟到的那位同学,我看你好像有什么观点要抒发呢。”老教授对着陈小宇说道。

    陈小宇缓缓的站起来,说道:“我觉得,学习的意义在于进化。”

    一时间哄堂大笑。

    “静一静,我们来听听他是怎么理解的。”老教授赶紧制止了这场吵闹。

    “进化听上去可能是生物学的范围,但是其实无论是人或者动物不光是基因上会有进化,我们的习惯,技能也都是会随着学习而进化,好比科技来说,每一次的突破都是科技的进化,但是每一次的突破都是来自于大量的实验和创新,而大量的实验和创新则是来自于不断的学习。”

    “说的不错,还有吗。”老教授欣赏的看着陈小宇说道。

    “就像刚才同学们所说的找个好点的工作,其根本意义也是人类在自我成长过程中对于自我保护的一种进化,因为生存需要成本,而好的工作则是提供这种生存成本的方式,所以进化的本质则是来自于对于生存的渴望,就好比壁虎的断尾,变色龙的变色,都是对于生存渴望而诞生的进化。”

    “能说说在我们物理行业进化有哪些吗”老教授看陈小宇越来越喜欢了。

    “其实物理中进化的表现更加突出,我们现在所公知的汽车,飞机等等的内燃机都是因为人类对于生存的需要而产生的进化产物,而类似于科幻电影里面的飞船,激光枪,对于我们当前来说可能不是生存迫切需要的产物,说不定在某一天我们的生存需要这些东西的时候,人类的科技才会突破瓶颈而生产出这些东西。”

    老教授看着陈小宇的述说,不由自主的鼓起了掌,眼中全是对于人才的欣赏。

    “如果有可能,你大学的论文课题可以选我的课题组吗?”老教授对陈小宇发起了邀请。

    课堂上的轰鸣声更大了,很多新生在入学的时候就已经像各自学系的学长打听过类似的消息,老教授是出了名的严厉,尤其是对于论文课题的要求严格的经常会有学生因为写不出满意的论文而延迟毕业。虽然老教授在学术界的名声很高,但是依旧很少有学生愿意选择老教授当自己的课题导师。

    陈小宇在此之前已经打听过老教授的传说了,不过无论是从各方面的言辞来说,老教授本身的人品没有问题,只是对于学术要求太高了,所以陈小宇没有拒绝老教授的邀请。

    “好的,荣教授。”陈小宇答应了老教授的邀请。
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