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    叶金像个神棍一样在台上为自己的计划做铺垫，当郝刚给他这些讲稿的时候，他可是和下面这些人一样的瞠目结舌。

    为个人发展而学习，为服务社会而学习，为提高能力而学习，直接颠覆了一直盘踞在海川人头脑中的传统观念，这是需要多大的魄力。

    叶金振奋精神，提高了声音：“所以，我们要换一种教育思路，我们要改变目前教育的目的，我指的是盘踞在我们头脑中真正的目的，而不是大家口中所喊的教育目的，不是报纸上宣传的教育目的。”

    省领导睁大了眼睛，叶金这话有点含糊不清，现在还听不清是不是“反动”。

    “在我们头脑中，考大学是为了一个国家工作人员的名头，是为了一个旱涝保收的铁饭碗，是为了将来自己和家族能有一个体面的身份和势力。”

    “但这于我们国家有利吗？于我们海川有利吗？我们国家真的能让这种选拔一直持续下去吗？这种思路是不是有点浅薄？”

    “国家工作人员的需求总有一个瓶颈的，当这个瓶颈到来的时候，我们的孩子、我们的教育何去何从？”

    下面继续沉默，叶金的话像一把锋利的匕首轻易地就划开了大家包裹私心的外衣。

    是啊，当孩子考大学不再能维持国家工作人员身份的时候，考大学还有什么用？

    省领导也陷入了沉思，他知道的信息不是海川这些普通教育工作者能比的，他知道叶金说的东西多么有针对性。

    叶金还会怎么说？他有什么解决办法呢？

    “我们士林集团办了个成人大专学历的学校，名字叫光华职业技术学校，好多人已经知道了，今年也有不少不够高考分数线的同学报名上学了。”

    下面好多人点头，谁还没几个不成器的弟子，谁家的孩子谁不心疼，能给这些孩子找条出路，这些老师们对光华职业技术学校感激着呢。

    省领导又一次侧头询问袁增可。

    他对叶金说的这个学校还是很感兴趣的，他对叶金后面要表达的诉求更感兴趣，他已经朦胧地意识到了叶金想干什么。

    “光华职业技术学校目前开设翻译专业、机械专业以及刚申办下来的建筑专业三个专业班，首批录取了一百来人，这些人都将作为士林集团相关企业的成员，一边在学校里学习，一边进入企业生产。”

    “我们士林集团保证，这些孩子在光华职业技术学校里学到的东西不会比全日制大学少，毕业后待遇除了没有国家给的正式身份，其余方面在士林集团和正式大学生一样的待遇。”

    “哗哗……”下面的掌声自发地响起来，叶金的这个说法就是一个保证，这个保证让在光华职业技术学校学习的孩子马上提到了高人一等的位置。

    士林集团的效益有多好，海川人都知道，一边学习一边工作，毕业后保证“大学生”身份，这承诺可比真正的大学生硬多了。

    正式的大学生毕业不一定能进士林集团的企业里啊。
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